Veebileht on hetkel täiendamisel.
EELKOOLI KUNSTIRING (5-6 aastased)
Maalime, joonistame ja meisterdame erinevate materjalidega.
Eakohased loomingulised käelised tegevused toetavad igakülgselt lapse arengut ja toimetulekuoskusi, arenevad sotsiaalsed oskused, peenmotoorika ja loovus.
Õpetaja loob usaldusliku töökeskkonna, julgustab ja toetab lapsi nende tegevustes, innustab ümbritsevat uurima ja ennast loominguliste kunstiliste tegevuste kaudu väljendama.
MAALIMINE JA JOONISTAMINE (1.-3. kl.)
Õpime tundma erinevaid töövahendeid ja nende kasutamist eneseväljenduslikes loovtöödes. Tutvume akvarell-, guašš- ja pastellmaaliks vajalike vahendite ja võtetega. Joonistamistundides õpime tundma joont kui kujutamisvahendit ja katsetame erinevaid joonistustarbeid. Eesmärk on sisendada eneseusku ja julgustada eneseväljendust.
KUNSTITÖÖKODA (meisterdamine) (1.-3. kl.)
Meisterdame erinevatest materjalidest: savi, vill, kips ja paber, papp, puit, traat, nahk, nöörid, niidid, pärlid. Voolime, vildime, voldime, tembeldame, trükime. Leiutame, katsetame ja uurime.
ANIMATSIOON (2. - 9. kl.)
Animatsiooniringis õpid oma ideed liikuma panema – samm-sammult, oma kätega.
Nooremad alustavad mänguliselt: joonistame, voolime, meisterdame ja teeme lihtsaid lühikesi stoppkaader-animatsioone.
Vanemad õpilased liiguvad edasi keerukamate lugude, tegelaste ja filmiprojektideni – kasutame kaamerat, teeme storyboard’i, monteerime ja lisame heli.
Proovime erinevaid tehnikaid: joonisfilm, lamenukk, ümarnukk, plastiliin, liiv, flipbook ja stop-motion. Mõnikord sünnib film, mõnikord liikuv objekt või optiline mänguasi.
Siin saad katsetada, eksida, leiutada ja lõpuks luua midagi, mis päriselt ellu ärkab.
Sinu idee → sinu tegelased → sinu animatsioon.
Inspireerivad projektipäevad toovad Athena kooli tuntud filmitegijad ja kunstnikud, kes tutvustavad enda maailmatasemel tunnustatud animafilme ning viivad läbi sisukaid meistriklasse.
MAALIMINE JA JOONISTAMINE (4.-6. kl.)
Maalime, joonistame, õpime tundma kompositsiooni aluseid, tutvume kunstiloo ja huvitavate kunstnikega. Teostame erinevates tehnikates kunstitöid. Igal õpilasel valmib portfoolio loometöödest. Eesmärk on toetada noort tema individuaalsel teekonnal.
KUNSTITÖÖKODA (meisterdamine) (3.-6. kl.)
Õpime tundma ja töötame erinevate materjalidega: savi, vilt, kips, paber jne. Vildime, voldime, voolime, joonistame, modelleerime. Tutvume erinevate tegevuskunsti suundadega, püstitame iseseisvaid loovülesandeid. Tunneme rõõmu kenast lõpptulemusest ja õpime nägema, hindama ning väärtustama tööprotsessi.
Eesmärgiks on loominguline enesekindlus, vaba ja julge loovus.
MAALIMINE JA JOONISTAMINE, KOMPOSITSIOON (6. - 12. kl.)
Maalime, joonistame, tutvume kompositsiooni alustega, uurime kunstilugu ja huvitavate kunstnike töid. Loometöös ühendame teooria ja praktika. Praktiseerime erinevaid kunstitehnikaid ja väljendusvõimalusi (akrüülmaal, pastellmaal, tušimaal, söe- ja pliiatsijoonistus, krokii. Eesmärk on heade kunstioskuste ja laia silmaringiga noorte kujundamine.
Rakendame nüüdisaegseid ja klassikalisi kunstimaailma väljendusvahendeid: ristmeedia (mixed media), fotograafia, digitaalkunst, tegevuskunst, installatsioon. Praktilist tegevust täiendavad kunstiteooriate uurimine ja analüüs. Olulisel kohal tööprotsessis on õpilaste loominguline visandiplokk (sketchbook). Noored teostavad mõtestatud kunstiprojekte. Eesmärk on võimaldada noortel kaasa rääkida kunsti-ja kultuurielus, aidata loomingu kaudu mõtted ja ideed visualiseerida ning laiale vaatajaskonnale nähtavaks teha.
MAALIMINE JA JOONISTAMINE (6.-12. kl.)
Erinevate loominguliste ülesannete lahendamisel õpime ja harjutame silma ning käe koostööd, õpime selgeks klassikalise joonistamise, perspektiivi, kompositsiooni, värviõpetuse ja maalitehnikate reeglid ja võtted, mis on heaks eelduseks kunstiõpingute jätkamisel. Õpime tegema valikuid, looma reegleid, kujundama mängu. Julgustame loovat mõtlemist ja enda tunnete ning emotsioonide väljendamist kunstilise kujundi abil. Eesmärk on õpetada analüüsima oma tööd ja leidma lahendusi oma ideede mõjusaks esitluseks, kujundada maitset, sisendada eneseusku ja julgustada loovat mõtlemist.
DISAIN JA MATERJALIKUNST (7.-12. kl)
Käeline tegevus koos loova ja uuriva tegevusega. Loominguliste projektide väljatöötamise ja teostamise protsessis lahendame disainiülesandeid, kogeme erinevate materjalide omadusi ja õpime neid paremini tundma (savi, metall, tekstiil, vill, puit, papp, nahk, klaas).
Disainitöökojas teeme keraamikat, metallehistööd, nahakunsti, tekstiilikunsti ja erinevaid disainiprojekte. Pikemaajalised projektid. Noorel on valikuvõimalus, mis teemadel ja missuguste materjalidega ta soovib tegeleda.
Koolis on kaasaegsed võimalused IT assisteeritud disainiga tegelemiseks (laserlõikamine, lasergraveerimine, 3D printimine, CNC graveerimine, et teostada ka keerukamaid ja täpsemaid ülesandeid.